科普写作：有关的要求和提示

科普写作模式

• 先辟谣、后科普：通常是存在谣言或认知误区才需要科普，如存在谣言时应先进行辟谣，如：肯定道出所谓的“现象”是谣言、是错误的，再就这个问题进行正确认知的陈述。
  

科普写作结构

• 开场：以某一情景开场。情景应该是比较接近老百姓的日常，如：亲戚之间的对话、邻里之间的对话，或者是病友提问的情景。
  

• 入题：由开场的情景引入要讨论的内容，可以是简单的一个提问：阿胶真的可以补血吗？或者直接道破：下面来揭晓阿胶补血的真相！也可以反着说：阿胶竟能如此补血！诸如此类。
  

• 正文：正文往往是进行科普的主要内容，涉及某一具体事物进行科普时内容可能较多，可以这样处理：1、将内容以副标题的形式进行分类陈述，如：阿胶的来源、阿胶的代谢、阿胶补血的真相。2、将内容分类后，每一类的内容仍较多，考虑分篇陈述，即分成几篇来写，如：红枣补血（辟谣）、正确食用红枣。
  

• 结尾：
  限于篇幅，结尾不宜过长，以警醒、提醒或总结为目的，如：
  

• 了解了这么多，现在你还相信阿胶补血吗？
• 现在知道红枣补血的真相了吗？
• 故中草药治疗肿瘤并无实质证据，如确实需要中草药治疗，务必到正规医院开具方剂，切勿盲目相信秘方、偏方。诸如此类。
  对于连载（多篇）的内容，应注意前后文章的关联及逻辑，此时的文章其结尾时刻适当卖关子（留下悬念），吸引读者追踪下一篇的内容。如：
• 红枣到底该如何食用呢？且听下回讲解。
• 那么有什么食物是可以补血的？我们明日再论。诸如此类。
  

1、请注意，这些文章并不一定是给病人看的，也给基层医生和其他医护人员看的。所以，请不要把阅读对象想象是病人。

2、文章除了要写得好之外，也应该进行良好的编辑。这样层次分明，才容易阅读。
编辑原则请见相关文章。

• 科普写作模式和例子
  

有关问题请各位多提。可能是各位不熟悉的原因，感觉同学们比较少提问。希望大家不要怕提问题。

以下是相关问题回答：
一、文章有没有字数要求或者限制？
比如什么是肺癌这个题目，需要从很多方面说起，不知道应该拓展到什么程度，或者担心因为拓展和补充的不够导致文章太简陋。
回答：没有限制。可以，你不可能将文章写成论文那样的长篇。应该按科普的方法达到说明问题，又不要太过深入。
否则就是专业了。
二、文章的措辞用语。
之前未考虑到医务工作者也是阅读人群，所以我的措辞可能过于简单，内容也不够专业和翔实。有一些赘述或者不必要的解释用语。是否应该写得稍微专业一点？某些问题是否需要深入的讲讲？
回答：并不要求太过专业。因为阅读的医务工作者也是很基层或者非相关专业的。
三、对原文的改动。
老师说的很好，我没有注意到图片的编排，漏掉了关键的信息。同时，文中的某些内容可否删减？比如什么是肺癌，关于肺部的良性肿瘤和其他恶性肿瘤个人认为提到便可，不需要拓展开来讲。讲讲其与肺癌的鉴别是为了更好的建立肺癌的概念。是否达到这一目的即可？
回答：文中的内容你已有删减了。让各位重新编写，是给大家自由去编写的。说是编写，是因为这些文字并非全部由你写成，很多只是调整而已。你看到题目，可以自己设想如何去把这个题目讲明白。
四、最后参考文献继续原文的是否妥当？
关于文中提到的一些数据、数字是否需要标明出处？
回答：参考文献请你根据自己所引用的标明。

每篇字数一定 不超过1000字，最好500字，加个图或者表。